為進(jìn)一步提高衢州地區(qū)全科醫(yī)師理論及臨床實(shí)踐技能，在衢州市衛(wèi)健委的精心策劃下，“衢州市全科醫(yī)生進(jìn)修培訓(xùn)提升工程”于2023年5月在全市范圍啟動(dòng)，截至目前，該工程已完成四批共240名全科進(jìn)修醫(yī)師進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。

該培訓(xùn)項(xiàng)目要求，衢州市內(nèi)各基層醫(yī)療單位實(shí)際從事全科診療工作5年以上的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師需全程脫產(chǎn)，參加為期3個(gè)月的輪訓(xùn)。

對(duì)此，依托優(yōu)勢(shì)醫(yī)療資源，我院為此次培訓(xùn)量身定制了豐富的培訓(xùn)課程。在理論教學(xué)方面，授課醫(yī)師從全科醫(yī)師醫(yī)患溝通、臨床思維、急救能力提升、基層常見癥狀和常見慢病處置、全科常用技術(shù)、全科藥物使用等七大模塊分別進(jìn)行闡述，緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的前沿，以淺顯而富有說服力的舉例和互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)員真正參與并積極思考。

在臨床實(shí)踐方面，我院安排臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師作為帶教老師，針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)，有針對(duì)性開展各種教學(xué)活動(dòng)，此外，每周進(jìn)行一次教學(xué)查房、臨床小講課和病例討論，以啟發(fā)學(xué)員臨床診斷思維，提高學(xué)員的理論、技能水平以及分析問題、解決問題的能力。臨床實(shí)踐結(jié)束時(shí)，由各臨床科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求進(jìn)行出科考核，通過入科培訓(xùn)、過程考核和出科考核等形式，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

此次開展的全科醫(yī)生進(jìn)修培訓(xùn)提升工程，以培養(yǎng)全科臨床思維和社區(qū)服務(wù)理念為目的，旨在為衢州市衛(wèi)生健康系統(tǒng)培養(yǎng)更多的醫(yī)療水平精湛的全科醫(yī)生，是落實(shí)“浙江省萬名基層醫(yī)生進(jìn)修三年行動(dòng)方案”的重要舉措，是踐行健康中國戰(zhàn)略，提升基層醫(yī)生衛(wèi)生健康服務(wù)能力的有力手段，也是貫徹新時(shí)期“以基層為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，將健康融入所有政策，人民共建共享”的衛(wèi)生和健康工作方針的充分體現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化衛(wèi)生健康現(xiàn)代化和“千萬工程”醫(yī)療人才支撐。

參加培訓(xùn)的全科醫(yī)師們紛紛表示要珍惜此次機(jī)遇，在今后工作中不斷創(chuàng)新，勇立潮頭勇?lián)厝?，在?gòu)建“基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、急慢分治、上下聯(lián)動(dòng)”的分級(jí)診療制度過程中，做基層醫(yī)療“踐行者”，以實(shí)干實(shí)效當(dāng)好基層健康“守門人”，助力實(shí)現(xiàn)“?；尽⒔ɑ鶎?、強(qiáng)機(jī)制”的目標(biāo)，為衢州的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

全科醫(yī)師培訓(xùn)感言

柯城幸福醫(yī)院吳琳珍院長：3個(gè)月里的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，深深感悟到基層的全科醫(yī)生要不斷學(xué)習(xí)新理論，新技術(shù)，增強(qiáng)基層的醫(yī)療服務(wù)建設(shè)，讓就診的患者更有安全感。作為基層全科醫(yī)生要把以疾病為中心轉(zhuǎn)向?yàn)橐越】禐橹行?，做好生命全周期的照護(hù)為己任，做好健康的守門人。

衢州市柯城區(qū)信安街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科醫(yī)師葉芳：作為一個(gè)全科醫(yī)生，不僅需要扎實(shí)臨床知識(shí)并且知識(shí)面要廣，以更快速從容處理突發(fā)事件，增加基層臨床安全性、凝聚力及患者信任度。不斷地學(xué)習(xí)臨床新知識(shí)，是每一個(gè)全科醫(yī)生日常必備課程。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，將“學(xué)無止境、以德為先”作為自身永不停止的探索。

江山市長臺(tái)中心衛(wèi)生院全科醫(yī)師洪諾曦：這三個(gè)月的學(xué)習(xí)我對(duì)全科醫(yī)師的理解從當(dāng)初認(rèn)為的只要會(huì)看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生，提高到對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù)的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的高素質(zhì)醫(yī)師。給我?guī)碓S多新觀念，見識(shí)到許多新技術(shù)，也讓我對(duì)疾病的診療有了很多新思路。

衢江區(qū)蓮花鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師陳穎：工作了多年，很多的知識(shí)更新我們?cè)诨鶎右呀?jīng)跟不上了，我們掌握的很多還是較老的信息，在日常工作中也有很多不好的習(xí)慣，經(jīng)過這次的培訓(xùn)進(jìn)修確實(shí)受益匪淺，希望在今后的工作能夠更好的服務(wù)于基層的老百姓。