??? 早上交班后，醫(yī)生們便分組進(jìn)入病房，面帶微笑地仔細(xì)詢(xún)問(wèn)每個(gè)病人的病情，耐心回答病人的疑問(wèn)并隨時(shí)在本子上記錄著，病人的臉上也蕩漾著寬慰而滿(mǎn)足的笑容。他們的查房徹底顛覆了我對(duì)醫(yī)生查房的最初印象，幾乎早上半天時(shí)間都在查房，大有不放過(guò)任何蛛絲馬跡的陣勢(shì)，病人的一點(diǎn)一滴變化都可以在醫(yī)囑上得到體現(xiàn)。他們是真正地把時(shí)間都給了病人?。∥也唤袊@，他們的敬業(yè)和對(duì)病人的負(fù)責(zé)讓我對(duì)內(nèi)分泌科的醫(yī)生們肅然起敬。

?? ?中午，走廊的一頭想起了美妙動(dòng)感的音樂(lè)?！伴_(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦！”原來(lái)是糖尿病的專(zhuān)科護(hù)士和責(zé)任護(hù)士在指導(dǎo)病人輔助運(yùn)動(dòng)治療。一些老病人馬上踏著歡快的節(jié)湊跳起了健身操，剛來(lái)的新病人一開(kāi)始還有些縮手縮腳，在護(hù)士和病友的帶動(dòng)下也慢慢地融入了這熱鬧的氛圍中。我也忍不住加入了他們的行列，心里充滿(mǎn)了一種別樣的快樂(lè)——看著病人快樂(lè)，你會(huì)更快樂(lè)。

?? ?下午有糖尿病的知識(shí)講座，宣教室內(nèi)坐滿(mǎn)了好學(xué)的病人和家屬，還有一些竟然是出院了還專(zhuān)門(mén)趕來(lái)聽(tīng)課的病人！血糖的監(jiān)測(cè)、低血糖的預(yù)防處理、胰島素的注射方法…..每堂課都給病人提供了切身相關(guān)的健康知識(shí)指導(dǎo)。宣教護(hù)士講得深入淺出，生動(dòng)幽默，病人們也都像小學(xué)生一樣認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)還散發(fā)出一陣笑聲…..

?? ?就住在這樣簡(jiǎn)陋的病房里，沒(méi)有聽(tīng)一個(gè)病人抱怨過(guò)條件的落后。雖然一天內(nèi)測(cè)血糖在手指頭上要戳七針甚至是二十四針，十個(gè)手指頭上布滿(mǎn)了密密的針眼，但他們依然微笑著面對(duì)。相反，還有病人因病情需要轉(zhuǎn)科治療的卻極不愿意走，好好做了思想工作才肯轉(zhuǎn)走。

??? 在內(nèi)分泌科已工作了半年多，但想起冬日里那下過(guò)的好幾場(chǎng)雪，路邊還堆著沒(méi)有融化的積雪，我忽然覺(jué)得這些病人就像這冬天里的樹(shù)木，飽受著這冰雪的侵蝕和摧殘，而內(nèi)分泌科的白衣戰(zhàn)士們就像春日的暖陽(yáng)，令冰雪消融、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)煥發(fā)……走廊一頭的寒風(fēng)還是一陣一陣地灌進(jìn)來(lái)，但已不再那么冰冷刺骨，那是因?yàn)槲以诖禾炖锇桑?/DIV>